Логопедтің кеңесі

Логопедтің ата-аналарға арналған жиырма қарапайым кеңесі

1.БастайықСіз

Табиғатыңыздан үнсіз болсаңыз да, бәрібір балаңызбен сөйлесіңіз. Бала өзіне және айналасындағыларға не болып жатқанын түсіндірсе, айтылған сөзді оңай түсінеді. Сондықтан әрекеттеріңізді сөзбен сүйемелдеңіз!

2.Көзқарастар кездесуі

Кез келген жағдайды дауыстап айтыңыз, бірақ баланың сізді естіп, көріп тұрғанын көрсеңіз ғана. Бос жерде сөйлеме, оның көзіне қарашы. Бұл әсіресе сіздің балаңыз шамадан тыс белсенді, үнемі қозғалыста болса өте маңызды. Егер сіздің балаңыз әлі күнге дейін жай сөйлесіп жатса немесе аз сөз айтса, тырысыңыз, ол сіздің артикуляцияңызды көруі үшін.

3. Анық сөйлеңіз

Сөйле әрбір сөз тіркесін, әрбір сөзді жай, анық, анық айту. Балалардың интонацияға өте сезімтал екені белгілі: сондықтан логикалық екпін түсетін әрбір сөзді мүмкіндігінше мәнерлеп айтуға тырысыңыз.

4.Бірдей, әртүрлі тәсілдермен

Бір сөзді, сөз тіркесін бірнеше рет қайталаңыз: бірақ бұл жағдайда - сөздердің ретін өзгерту. Бұл баланың естуін және түсінуін жеңілдетеді: сөз тіркестері сөздерге бөлінеді.

Егер сіз балаңыздың жаңа сөз үйренуін қаласаңыз, оны қолдануға тырысыңыз әртүрлі контексттерде және бірнеше рет.

5.Бірақ: шектен шықпаңыз!

Сөз тіркестерін тым ұзақ қолданбаңыз. Балаға бірден көп таныс емес сөздерді ұсына отырып, оны шамадан тыс жүктемеңіз.

6. Өте маңызды: көтеріңкі көңіл-күй

Жаңа сөзді эмоционалды түрде айтуға тырысыңыз қолайлы жағдай. Психологтар байқады: мұндай жағдайда бала жаңа ақпаратты бейтарап немесе қолайсыз ақпаратқа қарағанда 10 есе жақсы меңгереді және сіңіреді.

7.Барлық сезімдер сөйлеумен ұштасып жатыр

Баланың жаңа нәрсені түсініп, үйреніп, жаңа затты көріп қана қоймай, оны ұстауға, иіскеуге, сезуге, яғни сезінуге қабілетті болуы өте маңызды - әртүрлі тәсілдермен оқу. Егер сіз баланың бір нәрсеге қолын тигізіп, бірдеңемен ойнап жатқанын көрсеңіз, бұл тақырыпты бірден бірнеше рет атаңыз - қысқа, анық, мәнерлі.

8.Сөйлеудің негізі - қарым-қатынасқа ұмтылу

Сіздің балаңыз қаншалықты кемелсіз сөйлесе де, оның сізбен байланысуға деген ұмтылысын қабыл алыңыз және қолдаңыз. Ол әлі мүлде сөйлемесе де, оны вербалды емес (вербалды емес) диалогқа жиі қатыстырыңыз, кез келген жауапты "құптап, мақұлдаңыз" (қимыл, мәнерлі көзқарас, дауыс беру). Оның қарым-қатынас жасауға деген ұмтылысын қолдаңыз!

9.Әртүрлілікке ұмтылу

Егер нәрестенің сөйлеуі монотонды болса, тырысыңыз байыту оған басқа дауыссыз дыбыстармен сөздер тізбегін ұсына отырып: дя-дя, да-да-да, ма-ма-ма, ба-ба-ба, бя-бя-бя, басқа дауысты дыбыстармен: ба-бо-бу-би-бе. Әр түрлі буындарды біріктіріп, баланың оларды қайталағысы келетіндігіне көз жеткізіңіз.

10. Сыйластықоның сөйлеуге тырысуы

Бала жалғыз өзі немесе сізбен сөйлесіп, сөйлесіп тұрған сәттерде қатты музыканы өшіріп, оған сізді және өзін естуге мүмкіндік беріңіз. Сөйлеу еліктеу және өзін-өзі көрсету негізінде дамиды - сондықтан ол өзін тыңдауы керек.

11.Ойында үйрен

Ойнап отырып, еліктеуге үйретіңіз (екі ит үреді, екі мысық мияулайды, "ау-ау" деп айғайлайды). Балаға ономатопея қажет болатын ойын жағдайларын арнайы жасаңыз немесе ойын өтуі үшін кейбір сөздерді айту керек болады. Назар аударыңыз: шақырмаңыз 

12. Оның тілектерін ескертпеңіз

Кейбір ата-аналар баласының қалауын болжауға тырысады, көбінесе олар алғаш пайда болған сәтте ескертеді. Бұл жағдайда нәрестеге ештеңе айтудың қажеті жоқ - жай қарап, қолыңызды созыңыз. Мұндай жағдайда баланы жест-ишара қарым-қатынас сатысында ұстау қаупі бар. Қимыл да қарым-қатынас болса да, бұл деңгейде қалмау керек

13. Баланың сөздік қорын кеңейту

Бала сөзді екі деңгейде меңгереді: оны түсінеді - пассивті сөздік, сөйлейді - белсенді сөздік. Белсендісі әлі де кішкентай болуы мүмкін. Бірақ егер сіз түсіну қорын толықтырсаңыз, бұл сөзсіз лексикалық жарылыс деп аталады. Ал болашақта ол суреттерді бірге қарап, кітап оқып, өз іс-әрекетіне түсініктеме беру арқылы үйренгендеріңізді белсенді сөздікке көшіреді. Оның пассивті сөздігіне айналасындағы заттардың аттарын (ойыншықтар, ас үй ыдыстары, тұрмыстық заттар), жаратылыстар мен заттардың аттарын кітаптардағы суреттерге, және, әрине, туыстарының және барлық жақын адамдарының аттарын енгізуге тырысыңыз. . Балаңызға "қолдар қайда, аяқтар қайда?" көрсетуге үйретіңіз. (қуыршақпен, сізде).

14. Күнделікті енгізіңіз

Оның сөйлеу жетістіктерін жазып алыңыз, оның қанша сөз түсінгенін, қандай сөздерді, қандай жағдайда айтатынын жазып алыңыз - осылайша сіз оның жетістіктерін күн сайын бағалай аласыз.

15.Фонематикалық естуді дамыту

Фонематикалық естуді дамытып, бір дыбыста ерекшеленетін сөздерді (егеуқұйрық - шатыр, мұрын - пышақ, үйрек - қармақ) ажырата білуге баулу.

16.Ономатопеяны назардан тыс қалдырмаңыз

Кеш сөйлей бастаған балалар үшін "бух", "юм-юм", "бер", "ав-ав" сияқты сөздерді және бір немесе екі бірдей буыннан тұратын басқа қысқа сөздерді қолдану өте пайдалы. Бұл сөздер ономатопеяға негізделген, меңгеруге оңай және баланың сөйлеу элементіне енуінің бастапқы кезеңдерін жеңілдетеді. Содан кейін олар өздігінен кетеді, қажетсіз болып қалады, бірақ оларды әлі назардан тыс қалдырмаңыз, қазір сіздің балаңызға қажет.

17. Оқыңыз, оқыңыз, оқыңыз

Қысқа өлеңдер, ертегілер оқы. Оларды бірнеше рет қайта оқып шығыңыз - бұл баладан жалықтырады деп қорықпаңыз. Балалар бірнеше рет естіген мәтіндерді әлдеқайда жақсы қабылдайды. Мүмкіндігінше өлеңді сахналауға тырысыңыз, оны бет-әлпетімен және заттармен көрсетіңіз, ал осы заттарды балаңызға тигізуге, ойнауға мүмкіндік беріңіз. Баланың өлеңді жақсы есте сақтауын, оның ырғағын түсінуін күтіңіз, содан кейін әр жолдың соңғы сөзін аяқтамауға тырысыңыз, оны балаға қалдырыңыз. Оған ырғақты қабылдауға және оны жаңғыртуға көмектесетін қарапайым әндерді айт.

18. Саусақтар сөйлеуге көмектеседі

Ұсақ моториканы - саусақтардың дәл қимылдарын дамытуға ерекше назар аударыңыз. Ол, бұл моторика, сөйлеуді дамытумен тығыз байланысты. Модельдеу, сурет салу, "саусақ театры", ұсақ заттармен ойнау - осының бәрі сөйлеуге, болашақта жазуға көмектеседі.

19. Сабырлы, жұмсақ, сақ болыңыз

Егер сіздің балаңыз қандай да бір дыбысты қате айтса, ешқашан күлмеңіз, оның артынан сөздің қате айтылуын қайталамаңыз. Баланың көзін ұстауға тырысып, сөзді бірден дұрыс қайталаңыз. Мүмкін ол сізден кейін қайталай алады. Егер ол мүмкін болмаса немесе қаламаса, көңіліңізді қалдырмаңыз. Сабырлы бол! Уақыты келгенде ол міндетті түрде сізден кейін қайталайды. Ол сонымен қатар өзінің қателіктерінен сабақ алады, өзінің айтылуын сіздікімен үнемі салыстырады. Бірақ қате айтылуына көп көңіл бөлмеңіз - бұл кері реакцияны тудыруы мүмкін.

20. Тек сен!

Есіңізде болсын: оның үйлесімді дамуына тек сіз және оның күштері мен қабілеттеріне деген сеніміңіз көмектесе алады. Оның жетістігіне белсенді түрде қуануды ұмытпаңыз, балаңызды жиі мақтаңыз!